Куссый Виталий Владимирович

Директор ООО «Вундеркиндия» (сеть ДЦ «Сёма»)
Стаж работы в системе образования РФ: 25 лет
Основное образование: Физико-математический факультет Новокузнецкого государственного педагогического института, специальность «Физика и информатика»
Квалификация: учитель высшей категории,

Опыт работы: от лаборанта Кемеровской областной школы менеджмента и маркетинга (1991г) до директора губернаторского НМОУ «Лицей №111» г.Новокузнецка (2011г). Совмещал работу в Кузбасском государственном техническом университете, а также в Совете Кемеровской региональной общественной организации «Достижения молодых»
За высокую результативность в работе неоднократно поощрялся грамотами и дипломами муниципальной и областной администрацией.
Повышение квалификации:
• «Теория и практика управления»- курсы, удостоверение в МОАУ ДПО «Институт повышения квалификация» г.Новокузнецка
• «Современный менеджмент»- курсы, удостоверение в ГОУ ДПО «Кузбасский РИПКиПРО»
• «Вопросы ГО и ЧС»,- курсы и удостоверение в ГОУДПО «Кемеровский объединенный учебно-методический центр по ГО, ЧС»,
• «Менеджер по качеству семейства стандартов ИСО 9000»,- курсы, аттестат в получении квалификации ОЦ ССЦ Томского политехнического университета
• «Success Selling System» (навыки успешных продаж), ISS, Michael Bang(бизнес-тренер), курсы, сетификат
• «Основы прикладной экономики» , Junior Achievement, г.Москва, курсы, сертификат.

Профессиональное кредо: «Среда определяет сознание». Разногласия с общими подходами в системе образования РФ в начале двухтысячных годов, подтолкнули меня к решению создания хоть маленькой, и в отдельно взятом городе (районе), но профессиональной комфортной среды воспитания и развития  маленьких граждан России, окруженных любовью и заботой настоящих учителей-профессионалов, любящих и бесконечно преданных своему делу.

Шалина Светлана Александровна

Курс: Базовый курс «УМКА» с 2,5 до 5 лет, методист
Стаж: 19 лет
Образование: Высшее образование: Бишкекский Гуманитарный Университет, 1997г. Специальность: «Русский язык и литература». Педагог-воспитатель высшей категории

Мини-интервью

Вопрос: Светлана Александровна, скажите, как Вам удаётся завоевать уважение родителей и безграничную любовь детей, это Ваш личный секрет или результат многолетнего опыта работы в педагогике? Ведь Вы педагог не только для детей, но и для родителей. После каждого занятия с детьми, Вы объясняете родителям, как дома работать над пройденным материалом. Как Вы добились того, что родители с радостью берут задания для детей?

Ответ: Секрета никакого нет, просто, когда любишь своё дело, вкладываешь душу в работу, результат и признание – верные спутники в любой профессии. А в нашем труде, тем более, ведь, мы, педагоги, работаем с самым прекрасным материалом – с маленькими детьми. Детки у нас в центре получают свой первый опыт обучения, и очень важно, чтобы им понравилось. Естественная среда для маленьких детей – это игра, и все занятия выстраиваются в игровой форме. Сильная методическая платформа, постоянное пополнение и обновление дидактического материала, огромное количество ярких игрушек позволяют проводить современные и увлекательные занятия. Ребятишкам нравиться заниматься, считая игрушки в игрушечном магазине, или помочь Незнайке правильно написать буквы на доске волшебной палочкой. Дети легко и с удовольствием, да ещё и наперегонки выполняют любые задания, если их задаёт добрый клоун Сёма! Приходите к нашему клоуну Семёну, и Вы увидите, с какой радостью и энтузиазмом будут заниматься ваши дети, что и Вам самим скоро захочется примерить его клоунскую шляпу!
 
 

Тищенко Людмила Николаевна

Курс: «Вундеркинд», «Читай-ка»
Стаж: 20 лет
Образование: Высшее образование КубГУ. Специальность: «Русский язык и литература».

Мини-интервью

Вопрос: Людмила Николаевна, что главное должны знать родители при выборе подготовительного курса для своего будущего первоклассника? Что посоветуете родителям будущих первоклассников, на что обратить внимание?Ответ:Сейчас очень много развивающих и обучающих программ, но родители должны ориентироваться на требования того учебного заведения, куда пойдёт их ребёнок. Как правило, есть стандартный набор пожеланий: по завершению курса, ребёнок должен уметь читать, писать печатными буквами, иметь графические навыки написания письменных букв (даже писать письменными буквами!), считать до ста, решать и записывать примеры и задачи в пределах первого десятка. А ведь эти умения можно приобрести легко только при одном самом главном условии – должно быть интересно, легко и радостно. Родителям необходимо помнить, что это первые шаги ребёнка в прекрасную страну Знаний, и от этих шагов зависит дальнейшее его отношение к процессу обучения. Говоря на современном языке, обучаясь, ребёнок должен получать положительные эмоции. Многие родители приводят детей на «подготовку» к специалистам, потому, что сами не сумели объяснить или, что ещё хуже, заставить ребёнка. И малыш приходит уже с негативным опытом, заранее думая, что учиться трудно. Поэтому, самое главное, что должен знать родитель дошкольника, это то, что ребёнку должно нравиться учиться. Я приглашаю родителей и детей в наш центр, здесь будущий первоклассник легко научится читать, писать и считать! У нас учиться интересно и весело!

Далакова Мадина Азитовна

Курс: «Сёмина школа», «Вундеркинд»
Стаж: 9 лет
Образование: Высшее образование ЧИГПИ (Чечено — Ингушский Госпединститут) Специальность: «Педагогика и методика начального обучения». Учитель начальных классов второй квалификационной категории

…Мадина Азитовна из династии учителей и с удовольствием продолжает традиции семьи.

…В работе я использую многолетний опыт педагогов-наставников: Эльконина, Выготского, Амонашвили.
…Считаю воспитание — главной частью образовательного процесса. Знания о строении мироздания, о законах природы, о силах психики могут облагораживать человека лишь в случае, если он принимает их через открытое, одухотворённое сердце.
Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии и творчества.
Традиционность в обучении — надёжный задел, а новаторство – справедливая необходимость сегодняшнего дня. Я, как педагог – воспитатель, стараюсь совмещать оба направления.
Детский центр « Сёма»- отличная стартовая площадка в «Страну Знаний».
Качественно оборудованная школа, хорошо организованный процесс усовершенствования учителей, тесное взаимодействие педагогов разных профилей даёт возможность своевременно корректировать программу обучения конкретного ребёнка.
Опыт моей работы в начальной школе позволяет мне уверенно рекомендовать апробированные методики.
Приходите и мы вместе подберем для Ваших деток наилучшие курсы, а переход в начальную школу станет лёгким и желанным.

Кривова Татьяна Сергеевна.

Курсы: «Умница», «Кроха», «Мир Сказок», «Песочная терапия», психолог.
Стаж: 6 лет.
Образование: Высшее образование. Московский психолого-социальный институт. Квалификация «Психолог. Преподаватель психологии».
Сертификат «Мастерская психологического консультирования 1 и 2 часть».
Сертификат «Психотехнология нормализации пищевого поведения и коррекции избыточного веса».
Сертификат «Использование нейролингвистического программирования (НЛП) в психологическом консультировании».
Сертификат «Использование замещающих фигур в психологическом консультировании по методике «Семейная доска».
Сертификат «Курс психологического консультирования Работа с песком методом Комплексной сказкотерапии».

В раннем возрасте (примерно до 3-х лет)  у ребенка закладываются важнейшие навыки и способности, он  считается сензитивным периодом для становления множества психических функций ребенка. От того какой фундамент будет заложен в ребенка изначально зависит все дальнейшее его развитие. На курсе «Умница» и «Кроха» я помогаю детям  удовлетворить их самую высшую потребность – познание. Детям постоянно нужно узнавать новое, разбираться, спрашивать и повторять. Познание – это самая интересная и важная развивающая игра на свете! На занятиях в непринужденной игровой форме мы изучаем окружающий мир, закрепляя его тему пальчиковой гимнастикой и творческим заданием. Неотъемлемой частью урока является артикуляционная и дыхательная гимнастики, нацеленные на развитие речевого аппарата и мышц рта и языка, а также на  их расслабление.  Чувство ритма и музыкальный слух помогают развить наши первые танцы. Также мы укрепляем организм и развиваем общую моторику, проводя массаж на коленочках у мамы и используя массажные дорожки «здоровья». Развивающие игрушки и пособия помогают развивать память, внимание, мышление, воображение, логику, мелкую моторику, самостоятельность, волевые качества. Также малыши учатся взаимодействовать со сверстниками, распознавать свои потребности  и уважать интересы других детей. В группе легко проходит адаптация и социализация. Совместное нахождение укрепляет эмоциональную связь между ребенком и родителями.

«Я помогаю заботливым родителям увидеть полноценную личность в их ребенке, учиться уважать своего малыша и его потребности и интересы, по возможности раскрыть его способности».

Также я работаю в центре как психолог. Иногда у людей бывают трудные жизненные обстоятельства, эдакий тупик, из которого, кажется, нет выхода. Желательно обращаться в психологическую консультацию до того, как иссякнут все силы на поиск выхода из тупика. На самом деле с другой стороны тупика открыт новый горизонт, нужно суметь повернуться к нему лицом и идти к нему навстречу. Качество Вашей жизни зависит от того, на сколько Вы готовы взять ответственность на себя за прожитую и будущую жизнь. И жизненных ресурсов на интересную, позитивную, счастливую жизнь хватает у всех! Ваша жизнь в Ваших руках и только Вам управлять ею!

Дядюра Елена Сергеевна

Курсы: «Музыка с мамой»
Стаж работы: более 6 лет
Образование: ВГМУ им Гнесиных, кафедра народного исполнительства
(1988-1992)
Московский государственный университет культуры
(1992-1996)
Защита диплома по теме — «Музыка в дошкольном образовании»
2011-2014 Учебное заведение: Педагогическое общество Карла Орфа, Санкт-Петербург.
Курсы повышения квалификации:
-семинар «Интеграция музыки, движения и слова»
-семинар «Доступные варианты коллективного музицирования с детьми»
-семинар «Мотивация и дидактика в Орф-педагогике»

Более шести лет я веду музыкальные занятия в формате «Мама и малыш» — от 1,5 лет, а также музыкальные занятия для детей от 3 до 5лет. В своей работе использую Орф-подход — создаю максимально комфортную для ребенка среду, наполняя ее музыкой, танцем, игрой, движением, и обязательно сотворчеством. В этой среде ребёнок находит для себя в каждое мгновение то, что ему интересно и важно — так  происходит его развитие. Насыщая пространство музыкой, мы знакомимся с ней через активное слушание, сопровождая его движениями, танцем. При этом используются  различные материалы, простейшие музыкальные инструменты. На своих занятиях стараюсь использовать живые музыкальные инструменты — блокфлейту, фортепиано, гитару. Это позволяет вести занятия максимально эффективно.

За время работы разработала и провела цикл занятий «О создании развивающей музыкальной среды дома»(для мамочек и малышей до 3 лет), занятия — погружения «Интеграция музыки и рисования», цикл музыкально-театральных праздников «По странам мира» — «Испания», «Африка», «Австралия», «Германия».