Джамал Казимагомедов

Психолог-сказкотерапевт

Окончил с отличием «Факультет педагогики и психологии» КГУФКСТ по специализации «практическая психология». С 2011 года являюсь сертифицированным сказкотерапевтом. В нынешнее время обучаюсь в аспирантуре КГУФКСТ по направлению «Психология спорта».                                 

В своей практической работе использую, главным образом, технологии сказкотерапии, а также элементы арт-терапии, куклотерапии, имидж-терапии, психодрамы, музыкотерапии и разнообразные развивающие настольные и психодинамические игры.                                                                                         

Особенностью моих занятий является то, что они проходят в атмосфере волшебства и таинства, наиболее близкой к душе ребенка. Помимо развития эмоционально-волевых качеств детей, ставлю упор на их эстетическое и нравственное развитие. Главная цель в работе с детьми — формирование у них созидательной системы ценностей.                                                                                                 

Веду следующие программы:

— «Психологическая подготовка к школе»;

— «Нравственный иммунитет»;

— «Психологический клуб для подростков»;

— «Песочный Воображариум».                                                    

Провожу индивидуальные консультации для детей, подростков и взрослых

Пестова Светлана Семеновна

Когда я была маленькой девочкой, то хотела быть учителем, позже — врачом. А стала логопедом . Мне это близко. Люблю работать с детьми и видеть заметные изменения в их речи и развитии. Быть логопедом — осознанный выбор, так как к этой профессии я пришла будучи уже взрослой и имея опыт успешной профессиональной деятельности психолога-консультанта, педагога-психолога, научной работы. Ещё являясь студенткой 4 курса очного отделения Факультета психологии МГУ им. Г. И. Невельского в г. Владивостоке я начала работать на пол ставки психологом НДОУ с группами компенсируещего вида для детей с нарушениями речи и опорно-двигательного аппарата. Там я проработала 7 лет, активно работая с детьми, педагогами, родителями, специалистами края и региона, передавая свой опыт и знания. Именно во время работы в логопедических группах у меня появился первый интерес к коррекционной педагогике. И в 2012-2013 гг. я прошла профессиональную переподготовку по логопедии в Приморском краевом институте развития образования. Сколько себя помню, я постоянно занимаюсь личностным ростом и образованием. Количество пройденных курсов, тренингов и семинаров по психологии, психотерапии и логопедии даже неприлично освещать… Из свежих, в 2017 г. длительный курс Д. Штыкова «Специальная психология и основы нейропсихологи», в 2018 г. лекции и семинары М . Лынской, автора MAP- метода по работе с неговорящими детьми. Достигнув достаточно хорошего уровня в психологии, я занялась новым направлением: логопедией. Следующей ступенью профессионального роста будет, думаю, нейропсихология… это направление относительно молодо, интересно и реально работает, показывая самые быстрые результаты коррекции. А для логопеда знание и понимание нейропсихологии и психологии — основа его профессиональной эффективности. Да, совсем забыла… почти 5 лет назад я переехала в Краснодар, чему очень рада. Для меня здешняя природа роднее Дальневосточной, так как сама я родом из Закарпатья. В детском центре «Сёма. ФМР» я работаю совсем недавно, но успела отметить доброжелательность и позитивность педагогического коллектива, что мне очень импонирует

Куссый Виталий Владимирович

Директор ООО «Вундеркиндия» (сеть ДЦ «Сёма»)
Стаж работы в системе образования РФ: 25 лет
Основное образование: Физико-математический факультет Новокузнецкого государственного педагогического института, специальность «Физика и информатика»
Квалификация: учитель высшей категории,

Опыт работы: от лаборанта Кемеровской областной школы менеджмента и маркетинга (1991г) до директора губернаторского НМОУ «Лицей №111» г.Новокузнецка (2011г). Совмещал работу в Кузбасском государственном техническом университете, а также в Совете Кемеровской региональной общественной организации «Достижения молодых»
За высокую результативность в работе неоднократно поощрялся грамотами и дипломами муниципальной и областной администрацией.
Повышение квалификации:
• «Теория и практика управления»- курсы, удостоверение в МОАУ ДПО «Институт повышения квалификация» г.Новокузнецка
• «Современный менеджмент»- курсы, удостоверение в ГОУ ДПО «Кузбасский РИПКиПРО»
• «Вопросы ГО и ЧС»,- курсы и удостоверение в ГОУДПО «Кемеровский объединенный учебно-методический центр по ГО, ЧС»,
• «Менеджер по качеству семейства стандартов ИСО 9000»,- курсы, аттестат в получении квалификации ОЦ ССЦ Томского политехнического университета
• «Success Selling System» (навыки успешных продаж), ISS, Michael Bang(бизнес-тренер), курсы, сетификат
• «Основы прикладной экономики» , Junior Achievement, г.Москва, курсы, сертификат.

Профессиональное кредо: «Среда определяет сознание». Разногласия с общими подходами в системе образования РФ в начале двухтысячных годов, подтолкнули меня к решению создания хоть маленькой, и в отдельно взятом городе (районе), но профессиональной комфортной среды воспитания и развития  маленьких граждан России, окруженных любовью и заботой настоящих учителей-профессионалов, любящих и бесконечно преданных своему делу.

Шалина Светлана Александровна

Курс: Базовый курс «УМКА» с 2,5 до 5 лет, методист
Стаж: 19 лет
Образование: Высшее образование: Бишкекский Гуманитарный Университет, 1997г. Специальность: «Русский язык и литература». Педагог-воспитатель высшей категории

Мини-интервью

Вопрос: Светлана Александровна, скажите, как Вам удаётся завоевать уважение родителей и безграничную любовь детей, это Ваш личный секрет или результат многолетнего опыта работы в педагогике? Ведь Вы педагог не только для детей, но и для родителей. После каждого занятия с детьми, Вы объясняете родителям, как дома работать над пройденным материалом. Как Вы добились того, что родители с радостью берут задания для детей?

Ответ: Секрета никакого нет, просто, когда любишь своё дело, вкладываешь душу в работу, результат и признание – верные спутники в любой профессии. А в нашем труде, тем более, ведь, мы, педагоги, работаем с самым прекрасным материалом – с маленькими детьми. Детки у нас в центре получают свой первый опыт обучения, и очень важно, чтобы им понравилось. Естественная среда для маленьких детей – это игра, и все занятия выстраиваются в игровой форме. Сильная методическая платформа, постоянное пополнение и обновление дидактического материала, огромное количество ярких игрушек позволяют проводить современные и увлекательные занятия. Ребятишкам нравиться заниматься, считая игрушки в игрушечном магазине, или помочь Незнайке правильно написать буквы на доске волшебной палочкой. Дети легко и с удовольствием, да ещё и наперегонки выполняют любые задания, если их задаёт добрый клоун Сёма! Приходите к нашему клоуну Семёну, и Вы увидите, с какой радостью и энтузиазмом будут заниматься ваши дети, что и Вам самим скоро захочется примерить его клоунскую шляпу!
 
 

Тищенко Людмила Николаевна

Курс: «Вундеркинд», «Читай-ка»
Стаж: 20 лет
Образование: Высшее образование КубГУ. Специальность: «Русский язык и литература».

Мини-интервью

Вопрос: Людмила Николаевна, что главное должны знать родители при выборе подготовительного курса для своего будущего первоклассника? Что посоветуете родителям будущих первоклассников, на что обратить внимание?Ответ:Сейчас очень много развивающих и обучающих программ, но родители должны ориентироваться на требования того учебного заведения, куда пойдёт их ребёнок. Как правило, есть стандартный набор пожеланий: по завершению курса, ребёнок должен уметь читать, писать печатными буквами, иметь графические навыки написания письменных букв (даже писать письменными буквами!), считать до ста, решать и записывать примеры и задачи в пределах первого десятка. А ведь эти умения можно приобрести легко только при одном самом главном условии – должно быть интересно, легко и радостно. Родителям необходимо помнить, что это первые шаги ребёнка в прекрасную страну Знаний, и от этих шагов зависит дальнейшее его отношение к процессу обучения. Говоря на современном языке, обучаясь, ребёнок должен получать положительные эмоции. Многие родители приводят детей на «подготовку» к специалистам, потому, что сами не сумели объяснить или, что ещё хуже, заставить ребёнка. И малыш приходит уже с негативным опытом, заранее думая, что учиться трудно. Поэтому, самое главное, что должен знать родитель дошкольника, это то, что ребёнку должно нравиться учиться. Я приглашаю родителей и детей в наш центр, здесь будущий первоклассник легко научится читать, писать и считать! У нас учиться интересно и весело!

Далакова Мадина Азитовна

Курс: «Сёмина школа», «Вундеркинд»
Стаж: 9 лет
Образование: Высшее образование ЧИГПИ (Чечено — Ингушский Госпединститут) Специальность: «Педагогика и методика начального обучения». Учитель начальных классов второй квалификационной категории

…Мадина Азитовна из династии учителей и с удовольствием продолжает традиции семьи.

…В работе я использую многолетний опыт педагогов-наставников: Эльконина, Выготского, Амонашвили.
…Считаю воспитание — главной частью образовательного процесса. Знания о строении мироздания, о законах природы, о силах психики могут облагораживать человека лишь в случае, если он принимает их через открытое, одухотворённое сердце.
Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии и творчества.
Традиционность в обучении — надёжный задел, а новаторство – справедливая необходимость сегодняшнего дня. Я, как педагог – воспитатель, стараюсь совмещать оба направления.
Детский центр « Сёма»- отличная стартовая площадка в «Страну Знаний».
Качественно оборудованная школа, хорошо организованный процесс усовершенствования учителей, тесное взаимодействие педагогов разных профилей даёт возможность своевременно корректировать программу обучения конкретного ребёнка.
Опыт моей работы в начальной школе позволяет мне уверенно рекомендовать апробированные методики.
Приходите и мы вместе подберем для Ваших деток наилучшие курсы, а переход в начальную школу станет лёгким и желанным.